本报讯 （融媒体记者李艳伟 通讯员陈一婷）近日，培文霭华实验幼儿园内欢声笑语不断。一群佩戴红领巾的“霭华小记者”——曾就读该幼儿园现已是小学生的他们，回到熟悉的母校，与大班幼儿共赴一场“小记者回娘家”之约。这场别开生面的幼小衔接活动，用真实体验化解入学焦虑，让成长的过渡更有温度。

活动当天，小记者手持自制邀请函走进幼儿园，大班孩子们早已等候在门口。“哥哥姐姐好！”一声声清脆的问候，一个个热情的拥抱，让校园瞬间被温情包裹。简单的欢迎仪式后，小记者们走进五个大班教室，开启“成长分享课”。

“头正、身直、臂开、足安……”在书写小课堂上，幼儿园老师与小记者一同示范正确坐姿和握笔姿势，手把手纠正大班幼儿的动作。“以前我在幼儿园也总趴着写字，现在知道这样会影响视力。”小记者林同学一边帮同伴调整姿势，一边认真地说。

书包整理赛中，小记者先演示“课本按大小放、文具进分层袋”的技巧，随后组织趣味比赛。“原来书包要这样装才不会乱！”大班幼儿举着整理得井井有条的书包，满脸自豪。

最热闹的当属红领巾课堂。“领巾披在肩，左尖压右尖……”小记者一边念口诀，一边为弟弟妹妹系上鲜艳的红领巾。大班幼儿们摸着胸前的红领巾，眼睛发亮：“我也要像哥哥姐姐一样，当少先队员！”

成长分享会上，面对“小学作业多不多”“课间能玩什么”的提问，小记者们用亲身经历作答，“科学课能做实验！”“课间可以和朋友跳绳。”真实的分享，让大班孩子们眼中的忐忑渐渐化作期待。

活动尾声，角色互换——大班幼儿变身“小小导游”，带着小记者参观焕然一新的活动室、阅读馆和户外游戏区。“这是我们的乐高墙！”“滑滑梯超好玩！”稚嫩的解说声中，小记者们蹲下身，和弟弟妹妹一起搭积木、拼乐高，童年的记忆与成长的骄傲在互动中悄然交融。

“此次活动通过‘以大带小’的真实互动，让幼儿从同龄榜样身上获得对小学的直观认知。”培文霭华实验幼儿园园长吴安莲表示，幼小衔接不仅是知识的准备，更是情感与能力的铺垫，该园将继续以爱为桥，以活动为媒，助力每一位孩子从容、自信地迈向人生新阶段。